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有一种爱叫传承

教书十余年,我一直在想,作为老师的我们在孩子成长的道路上扮演着什么样的角色。作为传道授业者,我们要给孩子们传授道理、教授学业;作为孩子们的良师益友,我们在丰富孩子们知识的同时还要解决他们生活学习上的困惑;然而最重要的我觉得是作为一名长辈,我们要教育孩子成人、成材,让他们拥有自己的梦想追求,并积蓄好为之奋斗的决心和勇气。

每个孩子都有自己独特的个性,尤其到了高中,他们身心慢慢走向成熟。不一样的成长环境,成就了孩子不一样的性格。然而,无论遇到什么样的学生,老师都要用一颗最真诚的心去打动他们,融入他们的生活,成为他们的依靠,孩子们也便会亲其师,信其道。

从业多年,来来往往,带过了许多届学生,但那一次带高三的经历却总是历历在目。那年的班会课上,孩子们还畅想着自己所要奋斗的大学理想;那年的办公室里,永远都满溢着孩子们求知的欲望,久久不能散去;那年的誓师大会,孩子们高考必胜的口号,仿佛还回荡在校园的上空;那年的毕业典礼,孩子们炙热而真诚的泪水,像一幅久不褪色的相片埋在了我的心底。那年,我的青春在孩子们的成长中消逝,却在我的心里留下了抹不去的烙印,偶尔想念,总是酸甜苦辣交错,别样滋味荡漾在心头。

那年的班长小谷,如今已经被大学保送读研,但去年自愿到甘肃的一个小山村,默默的担任一名支教老师。得知这一消息,我很是欣慰,孩子去之前和我说了这样一番话:“老师,我在那里很开心,那边的孩子很需要我们。在这里我的价值远比成为一名大学生要高得多,我也可以成为孩子们的依靠,就像当年您曾是我的依靠一样。我也终于理解了当年您对我们的严厉中包含的爱。您对于我就像是母亲对于孩子那样重要,没有您,也就不会成就今天的我!”听完孩子的话,我的思绪又回到了那年高三。这个孩子刚进班的时候领导就特别介绍了她的情况,父母在她初中的时候就不幸双双辞世,她寄居在姨妈家,和表妹一起上学。还记得那年的冬天雪下得特别大,我在去学校的路上看到她一个人吃力地踩着车,双手冻得通红,但她的脸上却有着一种倔强和不屈。那一刻,我在她的身上看到了一种坚持,也让我感觉到自己应该肩负起更大的责任。小谷语数外三门功课都还好,但是物理和生物却是她的弱项,常常因为不达B而在模拟线下。孩子的每一点焦虑我都看在眼里,我悄悄和物理老师商量,找她面批,给她单独开小灶好,个别辅导。请求物理老师只要有空,就主动喊她到办公室接受单独辅导。再要求小谷在自习课的时候把错题拿出来重新梳理纠错,虽然高三的事情本就很忙碌琐碎,但是我和孩子都坚持下来了,小谷的物理和生物学科有了大幅提高。

除了学习上的关心,我也关注她生活中的困难,记得在第一学期期中考试后的家长会,家长会后我把市关工委、市政协的政策补助金、学校领导的慰问金和我与班级各科老师的一点心意交给她姨妈时,我只说了这句话:“小谷现在不仅是你的孩子,也是我们各位老师的孩子,我一定会担当好这份责任。”每个星期,我都要与小谷姨妈联系,交流她在学校和家里的情况。我知道,自从小谷父母出事后,社会、学校给予她的关爱很多,我担心小谷不能正确对待,在和她谈心时我常说,这是我们社会的爱,我们每个人都离不开他人的关爱和帮助,你现在能力小,接受大家的帮助,将来你也要帮助他人。现在,你更要刻苦学习,锻炼自己,让自己成为对这个社会有贡献的人,将来能帮助更多的人。小谷很懂事,除了学习上刻苦勤奋,作为一班之长,总是协助我把班级的事务料理的很好,那年5·12汶川地震,中华民族在遭遇不幸的同时更体现出坚强,在传递着爱的力量,虽临近高考,但在小谷的协助下,我班的所有同学都上了人生重要的一课,积极踊跃捐款捐物,更重要的是:爱的传递!

高考结束,小谷来到我办公室,非常诚挚地对我说:“老师,您辛苦了,谢谢您!您对我的恩情,我一定铭记在心!我会带着您的嘱托,成为对这个社会有贡献的人。”看着孩子离去的背影,我欣慰地笑了,这是作为一名老师才能领悟到的孩子的成长所能带来的快乐。

当年的孩子们已经长大,成为这个社会中一股新鲜的血液,他们必将创造出属于这个时代的辉煌。我很欣慰,因为我已无愧,我已将这份对于社会贡献的责任传递到他们的手中,这是我身为一名人民教师应有的坚守与职责。

附:小谷当年高考后,获得靖江市政协奖学金一等奖,被南京师范大学物理专业录取,第二年在学校成为一名光荣的中国共产党员,大三因成绩优秀被保送本校读研,同年志愿赴甘肃一农村小学做志愿老师,至今已快2年。

 


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